Thema
TdZ+Kartonzeit, Wunderpfeile, Sandkörner
Objekte und Materialien im Forschungstheater
von Sibylle Peters
Erschienen in: double 53: Kinder ins Spiel bringen – Puppentheater für junges Publikum (04/2026)
Assoziationen: Hamburg Puppen-, Figuren- & Objekttheater Fundus Theater
Im ersten Forschungsprojekt des Forschungstheaters ging es um Zeit und Zeitmessung. Viele Jahrhunderte lang wurde die Zeit für etwas Universales gehalten, das aller materiellen Erfahrung vorausgeht. Erst zu Beginn des 20. Jahrhunderts wurde deutlich, dass auch die Zeit Teil von körperlichen Beziehungen ist, dass sie etwas Dinghaftes hat, da sie von Gravitation gebogen und geformt wird. Als Medienwissenschaftlerin wollte ich das weiterdenken. Meine These war, dass die Art, wie wir die Zeit ‚messen‘, eigentlich eine Form der Darstellung ist, die noch dem alten Paradigma der universalen, unveränderlichen Zeit folgt. Deshalb nutzen wir für die Darstellung der Zeit materielle Rhythmen, die möglichst gleichbleibend sind. Wenn wir die Zeit anders darstellen würden, würde sich auch unser Erleben und unsere Nutzung von Zeit ändern. In meiner akademischen Praxis konnte ich diese Überlegung nur historisch verfolgen. Ich wollte aber gern ins Experimentieren kommen: Was würden andere Darstellungen von Zeit konkret verändern? Und vor allem, wo könnte ich wohl ein solches Experiment durchführen?
Zeit und Wunder
Meine Antwort war: Durch eine performative Intervention in der Grundschule. Schließlich ist die Grundschule der Ort, wo wir das gesellschaftliche Verständnis von Zeit erlernen. Meine Gesprächspartner*innen aus der Grundschule Hamburg St. Pauli sahen das auch so. Es sei merkwürdig,...
